保护地球暖心义卖献出你的爱
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在Sharingtheplanet的超学科主题中，KC年级的所有孩子们围绕“植物为地球提供资源，并和生态系统相互依存。Plantsprovideresourcestotheearthandinterdependentwithecologicalsystem.这一中心思想展开了“植物”单元的探究。
结合前期对于植物各大器官的学习，五个班级的孩子们分别对根茎类、花卉类、果实类、茎叶类作物开展了探究和行动，并最终在学习者社区的支持下开展了富有责任的项目制活动。通过投票、调研、采访、讨论、建构、反思等方式了解各种生态环境之间的关系，并成立了一些可爱的环保行动小组。在这个过程中我们明白了，每个生态系统都有其独有的特质，根据地理气候、温度等条件的差异，其动植物的种类各有所长，适者生存。环境污染对于动植物和人类自己都有很大的影响。
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春暖花开好时节，一场盛大的义卖活动正在等着大家。在这场热热闹闹的大聚会中，KC小主人们分享自己的种植经验、推销自己亲手制作的植物手工产品和衍生品、宣讲自己对生态环境的理解，还通过成果展示来推动环保意识的提升。在本次义卖活动中，小伙伴们除了买买买，还体验了插花、装饰喷水壶、环保竞答等有趣的互动。保护环境，人人有责，孩子们要用他们的责任和关爱来让世界变得更加美好！
KC1的小朋友们从校园的小草坪的养护问题出发，建立分组，学会合作；善于发现彼此擅长，进行分工；在实践铲土过程中，积极探究；和爸爸妈妈一起动手，维护草坪的生态环境；一起动手做衍生品海报，宣传海报；最后动手绘制了购物袋，从身边事做起保护环境！从知识渊博到全面发展，从演讲口才培养到幼儿财商建立，从遇到困难到及时反思，整个植物主题每一个孩子都沉浸在喜悦中：种植的喜悦，动手治理的喜悦，售卖的喜悦，最后所得钱款用于继续维护幼儿园的小山坡。我们把PYP发展到了极致。孩子们的自信从容，正来自于他们这深深的、主动的探索。
义卖活动中，KC2孩子们销售的所有商品，都是他们自己亲手制作的，和植物以及地球环境相关的产品。有颜值超高、马上被一抢而空的插花作品，有多用途的花艺相框，还能让小伙伴在热带雨林中寻找喜欢的小动物带回家。特别值得一提的，是孩子们亲手栽种的小植物，虽然它们还没有开花结果，看上去那么不起眼，可却是KC2孩子们从一颗小种子开始亲手培育的，每一次浇水、每一缕阳光、每一份关爱带来了一点点的成长。有一位KC2的小朋友在把自己种植的植物送给客人时说：“请你要继续好好地照顾它哦！它会开花的！”他们这样认真自信地介绍，努力真诚地售卖，用关爱的、负责任的行动为公益事业尽一份力。
KC3孩子们这次一起讨论了班级内部义卖需要准备哪些材料，在班级里选好了义卖场地和分工。拿到物品后，他们开始摆货架，并且给每样东西定价和贴价格标签。很欣赏孩子们在过程中的努力和创意，他们充满热情，他们自信、积极和投入！手链摊、小玩具摊和恐龙蛋摊位......每一个小卖部都是孩子们的能量小宇宙！琳琅满目的商品，让孩子们与老师们都收获满满！
KC4小朋友向大家介绍了沼泽和海洋的生态环境是如何形成的。他们用黏土亲手制作的沼泽地里的小鳄鱼，特别受到了小伙伴们的喜爱。他们还向大家宣传保护环境保护动物的环保意识，启发了我们如何更好的和大自然万物和谐的共处。
KC5的朋友们和中外教老师一起制作的手工花卉作品，也是全场很受欢迎的商品。孩子们自主地拿着小篮子，走到操场中央向各年级的家长和孩子们介绍自己的商品和环保理念。大家纷纷都在KC5的爱心海报前拍照留念，记录这温暖的一刻。
当然，我们还要将收获回馈给美好的自然，为保护我们赖以生存的地球出一份小小的力量。有的班级已经将钱款捐到了相应的一颗梭梭树的公益活动中，用于守护中国的红树林和湿地。其他班级的善款捐献工作也在陆续进行中。
谢谢各班的成员们的配合协作相亲相爱，感谢老师们细心引导孩子们植物探索。“终点力量，守护星球。”一起共享地球、让世界更美好。
下面让我们看看参加义卖的KB和KD的小客人们有什么感受吧。
来自大班哥哥姐姐
“今天的活动好开心，也很有意义。希望我们的梭梭树能快些种起来，一起保护地球的生态环境。”
“我买了蜗牛，我发现这个蜗牛很不一样，它的花纹比较好看。回家之后，我要给它建一个"家"，给它准备新鲜的树叶和蔬菜，比如莴笋，生菜。”
“我买了四个小动物玩具，蝴蝶，蜻蜓，小刺猬还有瓢虫。它们太可爱了，我花光了所有的钱。”
“我花了20元做了插花，是送给妈妈的，妈妈一定喜欢。这些花是弟弟妹妹自己做的，可以保留很久，我们也可以自己在区角做。”
“义卖就是把东西卖出去然后捐款给需要的人。我今天想要把所有的钱都花光，活的动物我最想买，但不便宜。最后是有10块钱，买一送一买了书，好几样东西，我们满载而归了。”
来自小班弟弟妹妹
“我买了跳跳青蛙，因为它很可爱，它是绿色的。我们给哥哥姐姐的钱到农民伯伯那里去种树了。”
“我今天买了积木，一块一块的，它可以搭出一个房子。我们义卖因为要去造一个大树林。”
“我喜欢小乌龟，因为我喜欢小动物，我想照顾它。”
“我今天买了手链和贴在脸上的贴纸，我觉得美。我们要献爱心、造树林。”
“我买了一个圆圆的恐龙蛋，家里的都被我敲没了。我们要用这些钱去造一片树林。”
“我今天买了蓝色的水晶球，它很漂亮。我也不知道为什么要义卖……”
通过这个单元探究与学习，KC年级的所有孩子不但了解了很多关于植物的知识、学着自己种植植物、治理身边的环境，还了解到植物为其他生物提供了很多的资源，萌发了环保意识。更重要的是我们学着合作、学着自己解决问题、学着让自己成为一个知识渊博、勤于思考、懂得关爱的学习者！
对我们来说，最大的欢乐和幸福，就是用自己的力量帮助别人。从而让小爱汇成大爱，让大爱影响世界。让我们一起共享地球！
在这里再次感谢每一位热情参与的家长志愿者，感谢所有共同参与和支持孩子们探究学习的每一位学习者社区的成员！感谢世幼让孩子们播种下爱心的种子，让孩子们明白“积小善，成大爱”
世界因我而美好！
END....
撰稿
苏丽薇
编辑
杜云
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