昆虫的世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影；美丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的湖面上，蜻蜓在自由翱翔；茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；葱绿的草丛中，蝈蝈在欢快地跳跃……，面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子们却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听。
发现蚂蚁Summer发现蚂蚁这天，在户外活动中，很多孩子围在一起讨论着什么，“看，这里有很多蚂蚁。”“它们在干什么？在找食物吗？”“看，这只蚂蚁爬到我的手上了！”
蚂蚁工坊孩子们对蚂蚁产生了极大的兴趣，小脑袋里也出现了很多小问号“蚂蚁吃什么？”“它们的家在哪里？”“蚂蚁会飞吗？”
带着这些问题，我们开始了探索蚂蚁之旅。
“这些蚂蚁好大呀，看！他们在挖通道了。”
“它们还将挖下来的胶泥堆在旁边空的地方好聪明！”
“老师这些蚂蚁吃什么呀，它们在里面会不会闷呀？”
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探索蚂蚁Summer探索蚂蚁随着孩子们的疑问，我们通过百科全书、网络视频、绘本阅读、百度搜索等方法，找到了答案，了解了很多有关蚂蚁的知识
思维导图孩子们还将所知道的有关蚂蚁的知识制作了一份思维导图，想留到长大后再拿出来看看，不让自己忘记。
介绍自己
的思维导图
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设计蚁穴Summer设计蚁穴了解了这么多有关蚂蚁的知识，在户外建构活动的时候，孩子们都说要建构蚂蚁城堡，那怎么建构呢？
建构哪些蚁穴呢？让我们先来设计一下。
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建构蚁穴我是兵蚁，负责防御，保护蚁巢。我是蚁后，负责产卵、繁殖后代和统管大家庭。Summer分配角色让我们都来扮演小蚂蚁，建构属于我们自己的城堡吧！
我是雄蚁，主要是与蚁后交配。
我是工蚁，主要负责建造巢穴、采集食物、喂养幼蚁。
竞选蚁后建构中，很多小朋友都想当蚁后，于是我们通过不同的形式来选择蚁后：抓阄、演讲等。
小朋友对演讲好的，能管理好蚂蚁城堡的小朋友进行投票。
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ummer建构城堡设计了这么多蚁穴，角色也分配好了。
我们也欣赏了很多城堡的图片，查阅了户外游戏指导手册。
让我们开始建构吧！
在建构中，小朋友加入了蚁卵、食物等，增加了蚂蚁城堡的趣味性和真实性。蚂蚁城堡完成啦！
蚂蚁城堡
在建构活动中，小朋友们之间发生了
很多有趣的小故事。我们一起来看看吧！
Summer小故事1这是我们用万能积木和插管建构的大伞。可是一阵风，大伞倒了，我们就想办法。
这伞太细了容易倒，我们把它加粗点就好了。
于是，我们在旁边加粗了一根。下面围了些砖块，作品完成了，可是大伞还在晃。
我们在旁边再搭两根柱子，变成四根，像我们的椅子一样，稳稳地，这样就不会倒了。在我们的努力下，牢固的大伞完成了，大风都吹不倒了，小蚂蚁还在下面休息呢！
小故事2我要来搭建蚁后的宝座。准备把椅背搭上去，放下去用力往下压，怎么压不动？
试试看用手把它拍下去，哎呀，还是不行！
有了，我拿个长方形的积木把它敲下去，终于装好啦！
原来，我么可以借助工具来完成！
Summer蚂蚁城堡除了用积木建构蚂蚁城堡，我们还使用了其他的材料制作蚂蚁城堡，比如：黏土牙签制作蚁穴，塑料瓶黏土制作蚂蚁城堡。
蚁穴蚂蚁城堡
《指南》中指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，形成收益终身的学习态度和能力。在建构蚂蚁城堡的过程中，尊重幼儿的选择，让他们通过不断的实践，从而发现问题、解决问题。通过相互合作，一起建构自己设计的蚂蚁城堡，建构完成后通过角色扮演来更加的了解蚂蚁、认识蚂蚁。
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撰稿：尤紫逸
摄影：陈明华
审核：刘寒
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