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一个月前，我们带憨憨参观了一家艺术中心，里面专门一个教室就是教孩子艺术的，而且教的方式很有意思，它是将艺术和数学、英语、科学等融合在一起，比如憨憨参加的那堂折纸课，就是教孩子一边折纸一边学单词，
（折纸做的单词）
美国学校有个比较称赞的地方是，她们将艺术和其余学科结合得很好。从憨憨幼儿园到如今4年级，他们老师经常会发一些艺术练习纸给学生们当课堂作业。比如写达芬奇人物传记，就要做一个达芬奇的剪纸画像；做动物调研报告，就要画一幅那只动物的画像；刷数学题目，就找了很多数学游戏涂色纸来练习。这样的好处也很明显，孩子学习的动力特别特别的足！
其实艺术和很多学科，特别是数学是紧密结合的。
我认识一位斯坦福的教授，他原本是数学系博士，结果发现，他的很多数学理念应用于艺术上会产生很多神奇的效果，于是乎他又进修了艺术，现在是斯坦福设计学院的教授。他就跟我说，
数学和艺术是相通的，数学能为艺术提供创作灵感，而艺术又能培养孩子的创造力、想象力和自信，所以两者相辅相成。
从人脑的分工也反映了这个道理，人分左右脑两部分，左脑负责数学，右脑负责艺术，当左右脑一起开动时，人才能最大程度的激发创作灵感。
所以，今天憨爸介绍一下，在美国课堂上，数学和艺术是如何结合的！
1数字中的艺术
孩子最早接触的艺术是涂色，最早接触的数学是数字，所以数学和艺术结合最简单的形态，就是根据数字涂色。
憨憨刚开始上幼儿园的时候，老师每天都给他们一张数字涂色纸，让他们在涂色中认识数字，
或者根据数字进行连线，
他们通过这种方式学习数字、认识顺序。
不要看涂色很简单，其实涂色只是一种形式，通过它吸引孩子学数学的兴趣，但是数字的内容可以千变万化。
我最粉的是一种将数学计算融入到涂色中的游戏，就像下面这张Minecraft涂色纸，你拿到手的时候是左边这张空白纸，每个格子里都是一道乘法题，然后下方规定数字代表的颜色，比如1-10是棕色，11-20是蓝色等等，最后孩子需要计算每个格子的算术，将答案算出来后，并根据答案数字涂上对应的颜色。而如果计算正确的话，涂出来的画面将是右边这个样子。
我最粉这套数学涂色游戏的原因是，孩子做题目是真的是要仔细仔细再仔细，因为一旦一个格子涂错的话，那么整幅画面就破坏了。我家憨憨涂色的时候，真的是每道题在涂色之前都要检查一遍，确认无误再涂色，生怕破坏了他这幅宏伟的作品...从来没见娃学习这么认真过！
关于这种游戏很多，不光是代数计算，还有数字规律、范围、分数小数点等等，文末会有一个下载方式的介绍，您可以留意一下！
2
方块中的艺术
在儿童数学启蒙的初期，方块是孩子最早接触的图形之一。你知道吗，不同颜色的方块组合在一起能产生很迷人的艺术效果！
有一位著名的荷兰画家PietMondrian，他特别擅长用方块来进行创作。
比如说这幅创作于年的CompositionIIinRed,Blue,andYellow，
还有这幅创作于年的BroadwayBoogie-Woogie，
Mondrian风格就是选一些基础色块，在一些方块上涂色，很适合儿童的艺术启蒙。
所以，憨憨的老师在教孩子几何的时候，有一次特地举办了一个Mondrian主题，让孩子根据Mondrian风格进行涂色，一边认识图形、一边熟悉颜色，一举两得，
3
三维中的艺术
这学期，憨憨老师在教孩子立体几何，结果就让他们画三维图形，先从简单的正方体入手，
一般正方体呈现给我们的是正面、上面和侧面三个面，所以如果孩子能通过这三个面感知到正方体，那么TA的空间思维感就初步建立起来了。
也有更复杂的，当正方体掌握后，老师会给他们一张画满正方体的格子纸，孩子们在里面涂色，要求每个正方体的正面、上面、侧面都用不同的颜色，然后叠加起来，
这里面很有意思的地方在于，你凝神观察一下，可能方块体是不一样的，比如同样一幅画，你