在我们小四班教室旁边有一条长长的廊道，我们叫它文化长廊，因为廊道的墙面上记录了幼儿园30多年来的故事。这里是我们晴雨天的游戏场，孩子们常常在里面读绘本、观察动植物标本、弹奏钢琴、玩沙箱等等。
咦，文化长廊里来了几位神奇的客人，是谁呢？
??：是我。
??：我也来看看。
原来在班级的科学区里，有各种各样的镜子，放大镜、望远镜、万花筒等。孩子们很喜欢在这里探索镜子的各种玩法。
这里还是我们班牛牛小朋友的开心果，有时早晨牛牛小朋友入园会有些分离焦虑，但一看到镜子中的自己，他就里面将眼泪擦掉，对着镜子做出各种表情。
看到孩子们对镜子非常感兴趣，于是请园长妈妈给孩子们带来了一场镜子的探秘之旅。
老师的话
1??镜子在我们的生活中天天用的到，孩子们对于镜子都比较的熟悉。孩子通过玩镜子发现镜子的特点，发现其中存在的奥秘。
2??每天清晨，文化长廊是很多幼儿走向教室的必经之路，孩子们会在这里短暂地驻足，和这里的绘本、动植物标本等材料互动嘻戏。对于新朋友—“镜子”的到来孩子们会有什么反应？会发生怎样的故事呢？
镜子里的我
镜子镜子真有趣，我做什么表情，镜子里的我就做什么表情。
汤圆说：我看到了我的鼻子我的嘴巴还有我的眼睛。
佑佑说：我看到小戎。
长征说：我还看到了小佑。
小昕说：我看到了，我的嘴上还有一颗芝麻呢。
滑动