今天是《6岁前这样教数学，小学不吃力》专栏的第14节课，我们来聊聊怎么教孩子“对称”的概念。
如果让你用一句话解释什么是“对称”，你能说得清楚吗？
在数学学习中，很多人对“对称”的理解，其实处于一种“感觉自己懂了，却又说不清楚”的状态。也就是人们常说的“一知半解”。
虽然严格来说，孩子要到小学二年级才会正式学习“对称”这个概念。但想要避免一知半解，浮在表面的学习，就要在学前阶段把基础打扎实。
正如蒙台梭利所说，技能可以通过学习来掌握，概念却不能被直接教授，只能靠个人领悟。
今天的课程，小样妈会用5个步骤（找、折、剪、拼、画）来带孩子充分地体验、观察和操作，真正学懂什么是“对称”，为今后的深入学习搭建好基础。
课程有丰富的配套素材，大家可以在购买课程后私信我，领取资料。
01什么是对称，照个镜子就能知道
我们常说父母是最好的早教老师。像“对称”这么抽象的数学概念，很多父母早就在生活中，潜移默化地教给孩子了。
比如在他很小的时候，你有没有抓着宝宝的手对他说，“看，这是你的左手，这是你的右手。”
通过认识自己对称的身体部位，孩子开始知道自己的手、脚、眼睛、耳朵，都是左右对称的。
我们还可以通过照镜子的游戏，来让孩子明白什么是对称，提高他的观察能力。
简单来说，就是让孩子站在镜子前认真观察自己，寻找身体中对称的部分。
“宝贝，你的哪些身体部位是左右都有的呢？”
通过观察，孩子会发现眼睛、耳朵、鼻子这些器官都是左右对称的，左边有一个，右边也有一个，而且长得一模一样。
想要增加难度，可以改变孩子的发型、发饰、衣服、鞋子、袜子等。引导他去观察，这些东西是不是像眼睛一样左右对称。
02折一折，检验对称的好方法
当孩子对“对称”概念有了基本的认知后，我们可以用“对折”的方式加深他的理解。
从定义上来说，所谓“轴对称图形”，就是指沿着一条直线对折，两侧能够完全重合的图形。
假如我们能用折的方式让图形完全重合，那它就是对称的。
我们可以给孩子准备一些简单的图形，比如正方形、圆形、五角星的纸片，让他来折一折，看看纸的边缘能不能完全重合，变成原来的一半。
为了做对照，我们可以再找一些不对称的图案，来让孩子折一折。
小样妈给大家准备了上图的素材。有对称的蝴蝶、爱心图案，也有不对称的卡车、蜜蜂图案。
打印出来后，让孩子沿着虚线对折，看看两边的图案能否完全重合。