一、题目解析
1.写一写自己的拿手好戏，说说这个拿手好戏是怎样练就的，有哪些有趣的故事。
2.选择适当的材料，安排好材料的先后顺序、详写略写。
3.理清写作思路，列出提纲，做到心中有数。
4.增强信心，明白每个人都有自己的长处和本领。
二、思路点拨
也许你艺术天分高:唱歌如黄莺婉转，跳舞如蝴蝶翩翩;也许你运动细胞发达:跑步如离弦之箭、跳高如龙腾虎跃;也许你动手能力强:剪纸栩栩如生，拼图又快又好;也许你生活技能好:洗衣、做饭、叠被子都不在话下……先回忆一下自己会做什么，然后再从这些技能当中选取最擅长、最有趣的一项来写。
写艺术类的拿手好戏
例：我用手轻轻扶地，同时腿用力一蹬，身体腾空，双腿在空中形成了一个标准的横叉，继而是竖叉，紧接着双腿合并，随着双腿微微弯曲缓冲，终于优雅落地。我的整个动作连贯流畅，一气呵成，完美极了!
2.写生活类的拿手好戏
例：我先把自己的脏衬衫拿出来，在袖口、领口等有明显污渍的地方喷上衣领净，然后把衬衫放在洗衣盆里静置10分钟，接着集中精力搓洗污渍明显的地方，等处理好了“重点区域”，再把衬衫全部打湿，涂上洗衣液，仔细搓呀搓，终于完成了搓洗的步骤。衬衫全部打湿，涂上洗衣液，仔细搓呀搓，
3.写娱乐类的拿手好戏
例：激烈的战斗开始了，我全神贯注地盯着象棋，不露一点儿破绽。这次我用的是双炮将军，姐姐照样用双马元帅。等我把两个炮移过来，姐姐的一只马已经闯入我的基地。我赶紧出我的马，几步过后，姐姐的马眼看就要将军了。我不得不把将军往左边移，我的脑子乱得不成样，姐姐的车又出来了，真是雪上加霜!但我立刻平静下来，仔细审视现在的阵势，我突然眼睛一亮，把车推向姐姐将军的右边，姐姐想也没想就把我的车给吃了。哈哈，姐姐中计了!我大声地喊道:“将军!"
4.写体育类的拿手好戏
例：三年级时，我刚接触跳绳，就发现自己在这方面很有天分。只要一拿起跳绳，我就知道应该怎样甩绳、怎样抬脚才能跳得又快又好。我的秘诀是这样的:后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，这样不仅不费力，而且又快又轻松。
三、方法指导
1.确定自己的拿手好戏是什么，注意突出“有趣”。
仔细回忆自己擅长的事情，从中选出自己觉得最擅长的来写，注意自己习得这项技能过程中的趣事。
例：我擅长做的事可多啦:唱歌、下象棋、跑步、玩积木……其中最拿手的要数“觅食”了，没错!就是找吃的。妈妈说我是个天生吃货，自带食物探测仪，总是能发现藏在家里各个角落的零食，不仅如此，我还能一眼看穿蔬菜水果好不好吃呢，妈妈买菜的时候总喜欢带上我。
2.选取合适的材料来写，做到详略得当、中心突出。
拿手好戏极少是天生的，往往是后天练成的。而在这反复学习的过程中，你一定有过无数次与之相关的经历，要确定哪些是典型事例，能够突出自己的主题。处理详略时要注意哪些事例给你的体验更加深刻、更加重要，可以是练习的过程，也可以是结果。
例：如果我的拿手好戏是钓鱼，以下哪些材料合适?我每次去钓鱼，总是比别人钓得多。(可选，略写)
我钓到了一条大鱼。
在一次钓鱼比赛中，我获得了冠军。(典型事例，详写获得冠军的过程，注意动作、心理描写)
我的鱼竿和钓钩比伙伴们的好。我钓鱼的区域里鱼比较多。
我是怎样练习，才成为钓鱼高手的。(可选，次详写)
例：在吉他老师的指导下，经过反复练习，我终于克服了一个又一个难关。而我的手指也磨出了血泡，结了厚厚的茧子。
功夫不负有心人，付出总是有回报的，在吉他比赛中，我弹奏了一首经典名曲--《在绿色的树荫下》，我的手指在琴弦上轻轻地滑动着，美妙的音乐从琴弦上流泻下来，我仿佛置身在这棵枝繁叶茂的大树下，微风习习、绿草如茵，阳光透过树叶洒在我的身上，十分惬意。最终，在我专注的演奏下，我在小组赛中脱颖而出，获得了吉他组第一名的好成绩。
3.通过列提纲构思全文，在提纲上做适当标记。
在脑海中构思全文，想清楚自己要写哪些事例;先写什么，后写什么;哪些内容详写，哪些内容略写。在提纲当中做好标记:如写作顺序，重点内容的详略，开头结尾的方法等等。
四、我的作文提纲和范文（2篇）